Догоню - убью!
Oct. 5th, 2019 10:00 am
Субботний мат. кружок
А как бы вы, дорогие читатели, объяснили сегодняшнему студенту-первокурснику (или матшкольнику), про чтó на самом деле греческий парадокс про Ахилла и черепаху?Подсказка. При "правильном" объяснении парадокса в его исходной форме (постоянное соотношение скоростей 10:1) как раз загадка исчезает, отчего греки и не слишком запаривались с этими черепахами (так, между чашами с разбавленным вином поболтать).
Профессиональные долдоны (профессора математики) освобождаются от участия: интересно послушать мнение провербиальных "технарей", которых в детстве и отрочестве мучили всякими эпсилон-дельтами до кровавой юшки.
Ничего не скринится.
( Замедленное разоблачение хохмы )

