xaxam | О багруте и зарине...

... или об эффективности поисков под фонарём

Есть целый "закон" (из серии законов Паркинсона), даже носящий чьё-то имя (забыл) про подмену целей. Смысл его состоит в следующем: если вместо одной цели, достижение которой труднопроверяемо, поставить испытуемому другую, тесно связанную с исходной, но легче проверяемую цель, то с течением времени связь между изначально близкими целями ослабевает, вплоть до полного отсутствия какой-либо корреляции, а то и прямого антагонизма.

Наиболее яркое и массовое проявление этого закона, - обучение математике в школе. Изначально замысел выглядел так: учитель учит детей математике весь год, а в конце года проводится экзамен в форме решения задач. Те, кто понял предмет, должны легко справиться с задачами, те, кто не до конца разобрался, упадут в заранее расставленные ловушки*. На практике, разумеется, вместо того, чтобы учить математике, учителя весь год готовят школьников к экзамену, без конца дрессируя их выполнять "на время" малопонятные манипуляции. Когда выясняется, что с этими манипуляциями справляется всё меньше экзаменуемых, школьные программы пересматриваются в сторону изгнания разделов, требующих понимания (скажем, геометрические рассуждения) и добавления разделов, допускающих формально-манипулятивную дрессировку (тригонометрические уравнения, "векторная алгебра" и т.д.).

Разумеется, школой дело не ограничивается: закон работает в любой иерархической системе. В израильской армии говорят, - "что измеряем, то и улучшается" (מה שמודדים, משתפר), любой чиновник понимает, насколько показатели, которыми он отчитывается начальству, далеки от настоящего описания положения дел (а если не понимает, значит, дурак чиновник). Индекс цитирования научных работ тоже сначала придумали для того, чтобы быстро и надёжно отличать хороших учёных от слабых (ну, где мы все теперь с этими индексами?).

Казалось бы, какая связь с зарином из заголовка? Да всё та же. Вместо того, чтобы определиться с политикой в Сирии - какую сторону поддерживать, в какой степени, или честно плюнуть и сказать "чума на оба ваших дома, наша хата с другого края", лидер свободного мира начал чертить красные черточки то тут, то тамх. Не надо быть особенно нахальным тинейджером, чтобы немедлено за каждую такую черту чуть-чуть заступить, проверяя оппонента "на вшивость". Ну, или наоборот, оставить отчётливые следы перехода красной черты твоим врагом, чтоб его вздули за очевидное нарушение правил**.

В полном соответствии с упомянутым выше законом сейчас следует ожидать уточнения формулировок о "красной черте", - не меньше какого числа людей должно быть убито, какими именно ОВ, в присутствии каких конкретно наблюдателей, - с тем, чтобы этот результат, наконец, пошёл в зачёт кому-нибудь. Ну, и нет ни малейших сомнений, что этот экзамен будет довольно быстро и успешно сдан. Сколько потребуется, - столько и убьют.
______________________________________
*Скажем, выяснилось, что целых 18% израильских учащихся 8 классов (!) не могут правильно сложить числа 42.65 и 5.748 из-за неправильного выравнивания чисел при сложении «в столбик».

**Конспиративная версия, что зарин пустили сами "повстанцы", опирается на логику "зачем Ассаду под носом у ООНовской комиссии пускать газ; он, к тому же, и так побеждает". Единственный аргумент, который я слышу от сторонников официальной версии "Ассад отравил тысячи мирных жителей" состоит в том, что, мол, какой смысл повстанцам травить своих же сторонников. Можно подумать, первый раз склады с оружием под детскими садами размещаются...